Blog de la biblioteca "Gabriela Mistral" Escuela 22 D.E 6
BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG. En este espacio encontrarás registros y materiales de los proyectos ,talleres, actos y demás iniciativas que llevamos adelante en la biblioteca. Además habrá espacio para recomendaciones de libros y lecturas sugeridas por las bibliotecarias y alumnos/as de la escuela. 📚
En esta Semana del Bienestar Socioemocional, les compartimos una propuesta muy especial para toda la comunidad educativa.
A veces, para los más chicos es difícil decir con palabras lo que sienten. Por eso, las historias son mágicas: nos ayudan a entender el enojo, a abrazar la tristeza, a ahuyentar los miedos y a celebrar la alegría.
Durante esta semana, armamos una mesa especial con cuentos y libros sobre emociones, cada grado visitará la biblioteca en su hora de lectura para explorar estos títulos. La idea es que los libros sean el punto de partida para la charla y para aprender a ponerle palabras a lo que nos pasa.
¡Acompañemos a los chicos a descubrir que sus emociones también habitan en las historias! 💙
Jorge Luis Borges (1899–1986) fue un escritor, poeta, ensayista y bibliotecario argentino, considerado uno de los autores más influyentes del siglo XX en lengua española y en la literatura universal. Nacido en Buenos Aires el 24 de agosto de 1899, creció en un hogar bilingüe (español e inglés) y desde muy pequeño mostró una vocación profunda por la lectura y la escritura.
En la biblioteca escolar transformamos el espacio en una selva literaria para trabajar poesías con estudiantes de 1.° y 2.° ciclo. El proyecto incluyó:
• Escenario “biblioteca-selva”: decoramos con vegetación, sonidos y recorridos para crear un clima de juego y descubrimiento al buscar y leer poemas. • Cajas con poesías: cajas temáticas desde las que los estudiantes elegían, leían en voz alta, compartían y se llevaban poemas a sus aulas. • “El oro de los tigres” de Borges: eje para acercar a los chicos a su poesía, trabajando la imagen del tigre, el color dorado y la idea de “tesoro” de los poemas. • “Los símbolos de Borges”: otro texto para lecturas compartidas, dramatizaciones y reescrituras creativas. • Haikus: lectura, análisis y creación de haikus inspirados en la naturaleza, los animales y la vida escolar. • Fanzines: diseño de pequeños libros artesanales con poemas favoritos, ilustraciones y producciones propias, que circularon entre los grados y quedaron como registro del proyecto. Así, vinculamos la figura de Borges con prácticas de lectura placentera, juego y creación, reforzando el papel de la biblioteca como un espacio vivo y central para la formación lectora.
¡A continuación los invitamos a ver el siguiente video !
Hoy nos reunimos para celebrar el Día de nuestra Patrona, Martina Silva de Gurruchaga , y para conmemorar un nuevo aniversario de nuestra Independencia el 9 de julio .
Desde la biblioteca escolar, queremos felicitar de todo corazón a los alumnos y alumnas por su esfuerzo, por ensayar con tanto entusiasmo y por dar voz a nuestras tradiciones. Asimismo, queremos expresar nuestro más sincero reconocimiento a los profesores de 2.º y 3.º , quienes con paciencia, creatividad y mucho cariño coordinaron este hermoso evento.
Hoy en la Biblioteca recibimos al ex Profesor de música Vladimir Olave, quien nos realizó una donacion de espectaculares ejemplares!!
Muchisimas Gracias Profesor!!!
En el histórico Regimiento de Infantería 1 “Patricios”, los alumnos y alumnas de
4° grado A y B realizaron su Promesa de Lealtad a la Bandera, en vísperas de un
nuevo aniversario del paso a la inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano. Ese “Sí,
prometo” habla de la Argentina que queremos construir: con educación, valores y
la mirada puesta en el futuro. Por eso trabajamos para que nuestros símbolos,
nuestra historia y nuestras tradiciones sigan vivos. ¡Viva la Patria! 🇦🇷
Hoy se llevó a cabo en la biblioteca un taller de "Origami", en el que participaron los chicos y chicas de 7° grado turno mañana y tarde.
Aprendimos a partir de la lectura del libro " EL GRITO DE LA GRULLA", del autor Omeñaca Samuel, temas tan importantes como la amistad , la esperanza y el simbolo de la vida, a través de las grullas los chicos pudieron conocer el sentido profundo de este simbolo japonés, ya que cada grulla de papel representó un deseo, un mensaje de paz.
El Día Internacional de los Trabajadores se celebra el 1° de mayo en memoria de los Mártires de Chicago de 1886, quienes lucharon por la jornada laboral de ocho horas. Es un día de descanso obligatorio y reivindicación de derechos laborales en gran parte del mundo y Argentina.
